Hallan en la Sábana Santa ungüentos y plantas usadas en ritos funerarios de hace dos mil años

La investigadora italiana Marzia Boi ha asegurado hoy en Valencia por primera vez que los restos de polen que se encuentran en la Sábana Santa de Turín no se corresponden sólo con los que se han ido depositando fortuitamente en la tela a los largo de la historia, como se creía hasta ahora, sino también con los de los ungüentos y plantas que se utilizaban para ritos funerarios hace dos mil años.

Parábola de la Resurrección

Si Lázaro resucitó, necesitó de nuevo comer, y dormir, volvió a enfermar de gripe y de disentería, siguió envejeciendo y volvió a morir. Resucitar es que un muerto “vuelve a la vida”. VUELVE, regresa, para atrás, a estar vivo como antes. Es una faena -tener que morir dos veces-, pero al menos para sus hermanas habría sido una alegría: “lo volvemos a tener con nosotros”.

Pero Jesús no vuelve a la vida, no vuelve atrás, no vuelve a ser mortal. Jesús resucitado no es un muerto que ha recobrado su vida anterior, sino un muerto que muestra la vida después de la muerte, la Vida, la definitiva.

Una vez más, interpretar la resurrección reduciéndola al hecho físico de que un muerto se levante supone un empobrecimiento que solamente significa el alarde de poder de la divinidad.

Sentido de la Semana Santa

                             "DÓNDE Y CÓMO RENOVAR"

                                          - Benjamín Forcano, sacerdote y teólogo –

bforcanoc@telefonica.net

Preliminares.

No deja de resultar paradójico que, después de celebrar  la Semana Santa año tras año, y desde nuestra niñez, nos preguntemos  ahora cuál es el sentido de ella. Es verdad que tenemos una experiencia de la Semana Santa, bien porque la hemos vivido en nuestro pueblo o ciudad o hemos viajado para presenciarla en otras ciudades, o la hemos contemplado por televisión   y hasta muy probable que hayamos participado directamente en su preparativo, ceremonias, procesiones, etc.

Sin embargo, hay más que razones para hacerse algunas preguntas. ¿Qué es para ti la Semana Santa?. ¿En qué medida la Semana Santa influye en tu vida y con qué consecuencias?. ¿O es un acontecimiento que sirve para unos días de piedad, de recogimiento, de memoria de ciertos hechos históricos y que, con ocasión de ello, nos programemos unos días de  descanso, consumo y vacaciones?. ¿Qué queda de la Semana Santa?.  ¿Seguimos tal cual o la renovamos?.

¿Cuál es la Semana Santa más bonita?

¿Qué es la Cuaresma?

Chicos y chicas, aquí les dejo el guión de "trabajo de investigación" previsto para el mes de febrero. A primeros de marzo lo pondremos en común en el aula.
Tomen nota y... a por ello.
Pueden organizarse en equipo con otros o bien hacerlo individualmente y lo podrán presentar con el formato que consideren conveniente: mural, dossier, en el cuaderno,power point,... Ustedes lo deciden.
¿Dónde hallar la información?:

• Internet (ya saben cómo buscar y hallar la información).
• Libros o revistas que hablen de ello (en la Casa de la Cultura podrán encontrar ejemplos de ello).
• En la parroquia de su barrio: preguntar al sacerdote, catequistas,...
• En su propia familia:  padres, abuelos,...

Si lo buscan en internet, no vale imprimir sin más y entregar tal cual; lo que hay que hacer es "leer la información encontrada y con ella tratar de dar respuesta concreta a las cuestiones que a continuación les planteo en la organización general de este trabajo" y luego "transladar la información precisa a los medios que ustedes hayan elegido para exponerla en el aula":

La rehabilitación de Galileo Galilei

• Rehabilitación de Galileo Galilei.

Con demasiada frecuencia se oyen afirmaciones que parecen tan rotundas que llevan a pensar que lo que dicen es la verdad absoluta pero que puestos a indagar sobre ellas en realidad esconden una gran ignorancia y un fuerte interés que no  tiene nada que ver con la expresión objetiva de la realidad.
Uno de esos casos es lo que con frecuencia se oye decir sobre Galileo Galilei.
Les invito a ver el vídeo, pinchando sobre el enlace-web que encabeza este artículo, y comentarlo en grupo o en familia, buscar si se quiere información complementaria, ampliar información y comprobar finalmente cuántos sofismas baratos y nada fundamentados han venido circulando entre nosotros y que lejos de ayudar a darnos a conocer la verdad sólo la  han enmarañado y confundido.
Sea como fuere... como siempre les digo a mis alumnos... lean de todo, instrúyanse, contrasten, confróntense en todo ello, reflexionen y saquen sus propias conclusiones. El que busca halla y la verdad no huye de quien la busca con sincero corazón.

Entrevista al "Hermano Miguel"

“El budismo nos proporciona una comprensión del mundo y de nosotros mismos”

Tengo entendido que Plum Village es un cruce de culturas de los más diversos países…Hay momentos en los retiros de familia que se han juntado hasta un total de 42 nacionalidades. Entre los hermanos y hermanas la mayoría son vietnamitas, muchos de los cuales refugiados políticos. Podemos encontrar también ingleses, americanos, australianos, alemanes y por supuesto franceses. Hay un portugués y un par de italianos, pero de momento no hay ningún español.
¿Por qué las enseñanzas de Thich Nhat Hanh han arraigado con tanta fuerza en Occidente?. Por la simplicidad de su mensaje y su capacidad de tocar al ser humano profundamente. Él conoce bien la naturaleza del corazón-mente. A mí también es lo que me atrajo para acercarme a Plum Village. Detrás de ello, hay también una gran compasión. Es como si él conociera la salida al sufrimiento. De hecho nos propone salir de él de una forma sencilla. No plantea fórmulas complicadas, tampoco adhesión a una filosofía o credo en particular.
 Lo que estamos buscando estaría ahí mismo y no serían precisas grandes escaladas, ni travesías de desiertos para llegar a esa verdad, a ese punto de compasión. Thich Nhat Hanh tiene la virtud de mostrar el camino de un bienestar asequible a muchas personas.

Navidad cada día

No es apropiado tomar los evangelios como crónicas históricas, en el sentido moderno de la palabra; mucho menos, los relatos de la infancia. Particularmente estos últimos, son composiciones teológicas orientadas a vehicular una confesión de fe: lo que les importa realmente a sus autores es transmitir, del modo más comprensible e incluso “visual”, las grandes convicciones a las que han llegado –y que se comparten en sus comunidades-. Aquí radica su genio.

Lo que ocurrió después fue que, desconociendo el modo y la intencionalidad de estas narraciones, se leyeron y entendieron de una manera literal, hasta el punto de incorporarlas, con esa misma literalidad, al conjunto de las creencias cristianas, llevando necesariamente a callejones sin salida.
Los evangelios pues, no son unos informes documentales, sino testimonios de creyentes, escritos a la luz de la Pascua de Resurrección, con la finalidad de comunicarnos su fe.
De los cuatro evangelistas, Juan nos dice que en el principio, el Verbo estaba en Dios.
Marcos cuenta la vida de Jesús a partir de su bautismo.  Mateo y Lucas al igual que Marcos escriben el evangelio desde el bautismo de Jesús como comienzo de su vida pública, pero cuando se metieron en la infancia, no encontraron nada. Es decir de Jesús, sabemos los tres últimos años de su vida.
Y ¿qué hicieron?. Pues construir un belén para trasmitir su fe, y escribieron la mas bella historia jamás contada y que casi 2000 años después continúa despertando sentimientos de paz, amor y solidaridad.

Manifiesto para el año nuevo

Es la hora

de hincar nuestras rodillas,

de clavar el aguijón del arado

y abrir surcos de vida a nuestro paso.

Es la hora

de romper la noche de los miedos,

que atenazan nuestros actos,

y abrir horizontes de esperanza con el alba.

Es la hora

de aparcar lo viejo, lo caduco,

y despojarnos del engaño

en que hemos vivido acomodados.

Es la hora

de quebrar la falsedad

que enmascara nuestras obras,

de matar al "dios

prefabricado" a nuestro antojo,

y abrir grietas de Luz

que permitan a Dios ser Dios en nuestra vida.

José Luis Suárez Sánchez

Es Navidad

¿Qué es el Adviento?

A los alumnos y alumnas del cole Los Dragos les pregunté por "el Adviento" y les propuse (a los de 4º, 5º y 6º de Primaria) que indagaran en sus respectivas familias y parroquias, en libros, revistas,  en internet,... sobre esa palabra: "Adviento" y tratasen de averiguar algunas cosas:

1. ¿Qué es el Adviento?.
2. ¿Por qué y para qué se celebra este tiempo?.
3. ¿Desde cuándo se celebra?.
4. ¿Cuánto tiempo dura?.
5. ¿Qué día empieza y cuándo termina?.
6. ¿Cuáles son sus símbolos y qué significan?.
7. ¿Cómo podríamos celebrar hoy y aquí el Adviento, nosotros mismos?.

No importa si caemos, lo que importa es seguir andando

Chicos y chicas, el vídeo que quiero compartir con ustedes tiene su mensaje escrito en catalán pero sólo con su imagen, sólo con la expresión de los rostros de la gente, sólo con los movimientos... hay suficiente para entenderlo perfectamente y DISFRUTAR de él.
¡Cuántas veces! nos equivocamos ¿verdad?, ´¡cuántas veces metemos la pata!, a veces queriendo, otras sin darnos cuenta,... nos sentimos mal por ello no pocas veces, lo lamentamos, pero... ¿nos quedamos en el suelo?, ¿lo volvemos a intentar a pesar de la dificultad?.
El vídeo nos muestra muy claramente que el éxito no está en hacerlo todo perfecto sino en saber continuar a pesar de los batacazos, errores personales o dificultades externas.
Ustedes pueden, pueden alcanzar lo que se propongan, sólo tienen que intentarlo de corazón y en Dios poner su fortaleza y esperanza, de Él vinimos, hacia Él vamos.
Pinchen sobre el vídeo y disfrútenlo:

• Lo llevamos dentro.

Día de los Derechos de la Infancia

Todos los años celebramos este día: el de los Derechos de la Infancia.

Desde nuestra situación particular puede parecer que los niños tienen ya garantizados los derechos fundamentales, pero no es así en todo el mundo, ni siquiera aquí  mismo. Podríamos echar un vistazo a estos títulos:

Origen de esta celebración y redacción detallada de estos derechos.

Derechos del niño y enlaces-web relacionados.

Explotación infantil.

Maltrato infantil.

Niños desamparados.

Mortalidad infantil.

Veríamos enseguida cuán distintas son las experiencias según lugares, situación socioeconómica, cultural,...
Nos quejamos a veces de lo que tenemos (nadie se queja de lo que no tiene ¿verdad?, todos nos quejamos de lo que tenemos en mano y nunca lo valoramos lo suficiente,  sólo cuando ya no está).
Podríamos preguntarnos:
- ¿Por qué suceden esas situaciones de maltrato infantil, explotación,  muertes y desamparo de los  niños?.
- ¿Se podrían evitar?, ¿cómo?.

Tolerancia

El 16 de noviembre celebramos el "Día Internacional de la Tolerancia". Y... ¿por qué se celebra ese día?.... pues porque necesitamos crecer en eso, necesitamos juzgar menos y condenar menos a los demás y aprender a comprender más y mejor a nuestros semejantes.

• Necesitamos perdonarnos a nosotros mismos nuestros propios errores, valorarnos más.
• Si lo hacemos así comprenderemos que "el otro" necesita eso mismo y, además, sabremos lo que significa perdonar si acaso nos ofendió o al menos comprender sus limitaciones... porque también nosotros las tenemos.
• Necesitamos aceptarnos tal como somos:  con nuestro carácter, cualidades y limitaciones, aciertos y errores.
• Si lo hacemos, sabremos aceptar al otro también tal como es, sin la obsesión de obligarle a ser como a nosotros nos gustaría que fuese.

No hay en el mundo dos personas exactamente iguales y aunque las hubiera... serían igualmente dos personas, no una sola. Todas y cada que habitan nuestro mundo son amadas por Dios de ese modo especial que sólo un PADRE-MADRE, como es nuestro Dios, es capaz de amar y Él lo  hace de forma incondicional y al hacerlo así nos invita a amar a los demás incondicionalmente también, sin que importen apariencias, por encima de toda diferencia de cultura, idioma, raza, religión o porte físico. Para Él todos somos HIJOS y, por lo tanto, HERMANOS unos de otros.
Disfruten del siguiente vídeo:

• Tolerancia.

¡¡Feliz Día de la TOLERANCIA!!.

Las catacumbas romanas

Hay una gran presión mediática que trata de meternos hasta en la sopa el culto a la muerte, a la estravagancia y sobre todo al consumismo puro y duro en relación con la muerte.